第二週 程式設計基本邏輯 (一)

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 16、10/17 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/gco-cdwx-tkn

10/17 10:00-11:00老師於總館有線上英文故事,週日課程將於11:00整開放入場。

10/16 之課程將進行Code.org複習課程 (10/10週日課程)

本週課程目的:

  • 以生活例子表達程式的邏輯
  • 介紹程式設計基本邏輯: Event、Loop、Sprite
  • 程式設計邏輯思考訓練

本週將透過Code.org軟體訓練孩子幾個程式設計的基本邏輯,會透過幾次的重複操作讓孩子以相同邏輯練習運用在不同的問題上。

以生活上的遊戲例子讓孩子了解程式設計是將我們生活一般都會做的事情程式化、規格化,並不是特別的魔術。

請家長有空的時候讓孩子用Code.org,(美國專門設計給小朋友學習電腦科學的網站)去練習程式設計的基本邏輯,這會幫助孩子對程式設計以及未來的遊戲討論比較有概念。

看得懂英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/express-2021

還在學如何看英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/pre-express-2021


若是對週日上午10:00-11:00英文故事有興趣的請至 :
https://meet.google.com/qzy-vobg-vdg

有疑問請email到:
althea@althea.fun

第一週 什麼是遊戲?

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 9、10/10 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/wqf-nyxf-nzk

課程目的:

  • 讓孩子對遊戲有基本了解
  • 了解操控者與電腦之間的互動邏輯
  • 介紹程式設計的基本概念

發現有很多孩子不曾接觸過遊戲,再加上Scratch層次稍微豐富一些,我們想要的是孩子有好多夢想、好多想法想實踐,所以他們開始努力用像Scrath這些工具去幫助他們實踐自己的理想。
我們不要孩子學會一項技術,我們要孩子活用他們的學問。

因此請家長有空的時候讓孩子用Code.org,(美國專門設計給小朋友學習電腦科學的網站)去練習程式設計的基本邏輯,這會幫助孩子對程式設計以及未來的遊戲討論比較有概念。

看得懂英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/express-2021

還在學如何看英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/pre-express-2021

有疑問請email到:
althea@althea.fun

🌱English Scratch Game Development Class🌱

💯最好的學習是從實作經驗中建立了解、培養興趣。💯
唯有濃厚的興趣才能不斷的自我精進及發展。
課程的目的是建立孩子對英文和程式設計的興趣以及自信。

新的系列課程會以Scratch為教學工具,和孩子們用英文討論遊戲設計發展
以完成一個Project的方式,領導孩子從零思考遊戲邏輯、設計概念。
訓練觀察、批判性思考、創意和英文的聽、說、讀。
要建立的不是程式設計的技術,是思考邏輯,以便孩子未來能夠活用及發展。

📍課程有許多思考及討論的部分,希望每堂課程都能參與。

課程暫訂時間表 :

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 9、10/10 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/wqf-nyxf-nzk
10/16、10/17 11:00 – 12:00
https://meet.google.com/gco-cdwx-tkn
10/23、10/24 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ons-vksx-otj
10/30、10/31 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/rum-pkq
e-xwd
。。。。。。(後續課程安排中)

請至 : https://forms.gle/UTfvaQRxKv5GmFXHA 輸入希望的上課時段,讓未來課程時段更加貼近學生需求。

!!!DONE!!! 第一週 : 小小考古學家

課程大綱:

  • 甚麼是化石?
  • 化石對我們有甚麼
  • 用?
  • 化石製作

使用書目: Fossils Tell Of Long Ago by Aliki

實驗所需材料:

  1. (100 g)   麵粉
  2. (50 g)   鹽
  3. (3 ml)  食用色素
  4. (40 ml) 水
  5. (1X) 大碗/大盆子(混麵粉和水使用)
  6. (2-3X) 小玩具(當模型印形狀使用)

<直接複製連結貼上瀏覽器就可以加入課程了>
08/14(六)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/fid-ngci-ify
08/15(日)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/veh-fcfk-uoa

!!!DONE!!! 第二週 : 水與油、浮與沉

課程大綱:

  • 水和油為什麼不會混一起?
  • 甚麼是密度?
  • 水與油的實驗
  • 物體浮與沉的實驗

使用書目: 1. What Floats in a Moat  by Lynne Berrygo by Aliki

實驗所需材料:

  1. (100 ml)  油 
  2. (3 ml)   食用色素 (三色)
  3. (100 ml)   洗碗精
  4. (100 ml)   水
  5. (1X)   400ml以上透明杯子

任何問題請來信 : althea@althea.fun

!!!DONE!!! 第三週 : 秘密的暗號

課程大綱:

  • 為什麼看得到顏色
  • 如何利用顏色讓眼睛產生視差
  • 顏色與立體的關係
  • 製作顏色眼睛
  • 找出寫下的暗號 

使用書目: THE CURIOUS EYE by the Children’s Eye Foundation of AAPOS

實驗所需材料:

  1. (1X)  紅色玻璃紙
  2. (1X)  藍色玻璃紙
  3. (1X) 硬紙板
  4. (1X)  眼鏡圖版列印
  5. (1X)  藍色色鉛筆
  6. (1X)  紅色色鉛筆
  7. (1X)  紅色原子筆
  8. (1X)  藍色原子筆
  9. (1X)  黃色色鉛筆
  10. (1X) 剪刀
  11. (1X)  白紙 (寫暗號使用)
  12. (1X)  雙面膠
  13. (1X) 著色用具(色鉛筆、彩色筆…)

有問題請來信 : althea@althea.fun

!!!DONE!!! 第四週 : 手指怎麼工作的?

⭐🔥⭐🔥⭐親子互動指引 – 第四週 : 手指怎麼工作的? 🔥⭐🔥⭐🔥⭐

<直接複製貼上瀏覽器就可以加入課程了以下兩天課程相同>
09/4(六)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/zsr-kqmv-uud
09/5(日)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/nhr-danq-ahu

課程大綱:

  • 了解手指肌肉的運用
  • 肌肉的控制
  • 製作手指並控制手指的動作
  • 身體還有哪些部位有相同的應用?

使用書目:The Skeleton Inside You by Philip Balestrino

實驗所需材料:

  1. (5X) 吸管
  2. (1X)   雲彩紙A4 (任何顏色都可以,用來製作手)
  3. (150 cm) 麻繩 (軟的細繩穿過吸管使用)
  4. (1X) 筷子
  5. (1X) 剪刀
  6. (1X) 雙面膠
  7. (1X) 膠帶
  8. (1X)  列印手的圖版
  9. (1X) 著色用具(色鉛筆、彩色筆…)

任何問題請來信 : althea@althea.fun

!!!DONE!!! 第五週 : 火山爆炸了?!

<直接複製貼上瀏覽器就可以加入課程了以下兩天課程相同>
09/11(六)18:00-19:00 (17:50開放加入) meet.google.com/mcq-gorm-vja
— 9/11因應中秋補課,調整課程時間 —
09/12(日)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/aez-mdev-qcv

課程大綱:

  • 為什麼火山會爆發?
  • 假火山的製作
  • 為什麼我的火山會爆炸?
  • 小蘇打與酸和熱水的反應

使用書目: Volcano wakes up by Lisa Westberg Petersye

實驗所需材料:

  1. (10 ml)  洗碗精
  2. (200 ml)  白醋
  3. (3 ml)  食用色素
  4. (115 g) 小蘇打粉
  5. (1X)  杯子/瓶子 (200-300ml)
  6. (1X)  雲彩紙 – 咖啡色 A4 (選擇性材料 – 用在火山造型)
    (任何美式紙皆可,適合杯子口徑8.5公分,高度10公分以內杯子)
  7. (1X)  雲彩紙 – 紅色 A4 (選擇性材料 – 用在火山造型)
  8. (2X) 火山模板下載 (選擇性材料 – 用在火山造型)
  9. (115 ml) 水
  10. (50 ml)  溫水 (常溫可)
  11. (1X)  膠水/雙面膠 (選擇性材料 – 用在火山造型)
  12. (1X)  接水盤 (火山爆發時接液體使用)
    ***若是杯子較大,美術紙需要較大,也可使用黏土來設計火山造型***
有任何疑問請聯絡: althea@althea.fun



!!!DONE!!!第六週 : 伸縮自如的機械手

<直接複製貼上瀏覽器就可以加入課程了以下兩天課程相同>
09/18(六)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/xvg-cjgq-dxc
09/19(日)11:00-12:00 (10:50開放加入) meet.google.com/xvg-cjgq-dxc

  • 恐龍頭列印
  • Dinosaur-Head

    *** 請家長上課前幫孩子鑽好洞 ***
    (可用電鑽或是直接用圖釘穿過,圖釘穿過可能會讓攪拌棒出現裂痕,但不影響實驗!)

    課程大綱:

    • 機械力學的應用
    • 如何使用剪型裝置舉高與伸縮
    • 哪裡可以看到剪型裝置的應用
    • 製作剪型裝置

    使用書目: Physical Science For Kids by Andi Diehnup by Lisa Westberg Petersye

    實驗所需材料:

    1. (9X) 咖啡攪拌棒 (建議大小:1.8cm*15cm)
    2. (10X) 圖釘
    3. (1X) 熱熔膠條
    4. (1X) 恐龍頭列印
    5. (1X) 雙面膠
    6. (1X) 著色用具(色鉛筆、彩色筆…)

    有任何問題請email: althea@althea.fun