第七週 資料的整理與簡單的遊戲製作

(課程前五分鐘開放入場)
11/20、11/21 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ghb-bhtq-ufo
(連結代碼與上週相同)

11/20 之課程將進行上週日課程(程式基本邏輯: Sequence 、RPG遊戲概念)

本週(11/21)課程目的:

  • 複習程式設計基本邏輯: Variable、Loop、Event
    – 本週將以遊戲複習Varable概念,複習C課程Loop、Event。
  • 資料的觀察與整理
    – 以C課程的資料整理來練習幾種資料整理的方式,學習以圖表表現資料
  • 一步一步蓋出小遊戲
    – 進行C課程最後的小Project
  • 課程D簡介
    – 進入課程D介紹,建立遊戲製作的基礎概念

C課程資料的觀察與整理WorkSheet : (請於課堂列印出來練習,不方便列印也沒關係,會於課堂上帶孩子一同製作。)

D課程課程代碼 : QMSBXY
名字與密碼圖片皆與C課程相同

第六週 不同的程式使用方法

(課程前五分鐘開放入場)
11/13、11/14 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ghb-bhtq-ufo
(連結代碼與上週相同)

11/14 (日)因為前面有北市圖英文故事,老師整點才會進教室

如果對英文故事有興趣的話,請於週日早上十點登入: https://meet.google.com/evj-kbuh-sfo

11/13 之課程將進行上週日課程(程式基本邏輯: Variable、For Loop 、RPG遊戲概念)

本週(11/14)課程目的:

  • 複習程式設計基本邏輯: Variable、For Loop
  • 上週練習討論
  • 用程式玩遊戲
  • 介紹Scratch

本週會以不同的軟體練習加強已學過的程式基本邏輯,讓孩子學會活用及思考。

討論上週請孩子回家練習的題目,問題討論及概念加強。

介紹基本Scratch介面及使用Scratch完成一個小任務。

11/13 Lesson 26 – 6 解答 (剛剛看影片發現我手口不一,難怪答案一直錯)

For counter from 1 to 7 count by 1 do:
代表重複做從1-7,每次做的時候加一次。

圖上的蜜蜂每次需要往前走一步,再採花蜜,每次多採一個。
所以moveforward直接放for loop裡,每次走完一步就會採花蜜(counter)次數。
因為每次加一,所以第一次採一,第二次加一採二,第三次再加一採三…以此類推到七。

加入線上課程教室步驟說明

請幫忙將孩子加入線上教室,讓老師比較方便隨時關注孩子的學習狀況,讓我比較知道線上活動時,哪裡需要改進及加強。

  1. 請到https://code.org/,選擇右上角的登入

2. 請在右邊的課程邀請碼輸入: VKDVRR

3. 選擇登入的名字和圖片 (像帳號密碼一樣)
1) 選擇孩子的名子 (如果孩子名子沒有在上面請告訴我,謝謝)
2) 選擇孩子的專屬圖片 (若是不知道孩子的圖片是甚麼請私訊我)
3) 點選登入

** 請孩子這週練習做完 Sequence Lesson 3,孩子完成這些題目後會得到點數,點數會在之後此網站 (Althea.fun)更新完顯示出來。
之後可以以點數參加抽獎!

有解釋不清楚的再請email到 : althea@althea.fun 讓我知道,謝謝。

第五週 程式設計基本邏輯 (四)

(課程前五分鐘開放入場)
11/6、11/7 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ghb-bhtq-ufo

11/6 之課程將進行上週日課程(程式基本邏輯: Condition、Function、RPG遊戲概念)

本週(11/6)課程目的:

  • 複習程式設計基本邏輯: Condition、Function
  • 以遊戲以及生活例子解釋 Variable、For Loop
  • 用程式玩遊戲
  • 遊戲架構討論

本週會完成全部基本的程式邏輯思考,慢慢加入遊戲的思考,為什麼我們喜歡一個遊戲?同類型的遊戲版面設置為什麼都很類似?我們最喜歡遊戲裡的哪一部份?

請在家多練習Event、Loop、Condition、Function,這些在之後的遊戲製作上會使用很多。

*角度的題目(像轉幾度角畫畫)可以暫時跳過,因為涉及三角形及圓形等基本數學概念,對還沒上這些數學課程的孩子可能較為複雜,只要其他題目大部分都能懂就可以,因為邏輯跟思考訓練是最重要的目的*

Scratch課堂小遊戲:

  1. https://scratch.mit.edu/projects/581947259/
  2. https://scratch.mit.edu/projects/595810964/

請試著改變裡面的程式,可隨意更改或變換,孩子的改變只有在當下可看到,若是要長久練習建議申請線上帳號或是下載軟體,再把老師寫的程式複製到孩子的帳號或是下再到軟體裡就可以記錄孩子每次的更改了。

有任何疑問歡迎直接問老師,沒有加入Line群組的請讓我知道,我再將您加入群組。

第四週 程式設計基本邏輯 (三)

(課程前五分鐘開放入場)
10/30、10/31 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/rum-pkqe-xwd

10/30 之課程將進行上週日複習課程+課堂小遊戲

本週(10/31)課程目的:

  • 以遊戲以及生活例子解釋 Condition、Function
  • 複習程式設計基本邏輯: Condition (條件運算)
  • 用程式玩遊戲

本週將以孩子都會玩的小遊戲 – 老師說以及生活中的一些小例子來幫助孩子練習思考程式邏輯,也讓孩子了解程式邏輯的來源並不是特別的發明,而是我們平常生活中所做的動作及思考,而我們刻意將這些人的思考一步步寫下來而製成的。

這週將以程式邏輯玩遊戲,慢慢蓋入孩子對遊戲的了解。

從觀察他人遊戲的元素,讓孩子有經驗和材料思考之後遊戲的製作。

有疑問請email到:
althea@althea.fun

第三週 程式設計基本邏輯 (二)

(課程前五分鐘開放入場)
10/ 23、10/24 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ons-vksx-otj

10/23 之課程將進行上週日Code.org複習課程+課堂小遊戲

本週(10/24)課程目的:

  • 將故事化成程式邏輯思考
  • 複習程式設計基本邏輯: Event、Loop、Sprite
  • 程式設計邏輯思考訓練

本週將透過Althea老師編寫的小故事,和孩子在故事結束後將故事以邏輯思考成程式。

複習Code.org軟體加上小遊戲,讓孩子慢慢蓋入遊戲的思考,激發孩子的創意。

以不同的方式訓練孩子思考基本邏輯,加深未來活用的能力。

請家長有空的時候讓孩子用Code.org,(美國專門設計給小朋友學習電腦科學的網站)去練習程式設計的基本邏輯,這會幫助孩子對程式設計以及未來的遊戲討論比較有概念。

看得懂英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/express-2021

還在學如何看英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/pre-express-2021

有疑問請email到:
althea@althea.fun

第二週 程式設計基本邏輯 (一)

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 16、10/17 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/gco-cdwx-tkn

10/17 10:00-11:00老師於總館有線上英文故事,週日課程將於11:00整開放入場。

10/16 之課程將進行Code.org複習課程 (10/10週日課程)

本週課程目的:

  • 以生活例子表達程式的邏輯
  • 介紹程式設計基本邏輯: Event、Loop、Sprite
  • 程式設計邏輯思考訓練

本週將透過Code.org軟體訓練孩子幾個程式設計的基本邏輯,會透過幾次的重複操作讓孩子以相同邏輯練習運用在不同的問題上。

以生活上的遊戲例子讓孩子了解程式設計是將我們生活一般都會做的事情程式化、規格化,並不是特別的魔術。

請家長有空的時候讓孩子用Code.org,(美國專門設計給小朋友學習電腦科學的網站)去練習程式設計的基本邏輯,這會幫助孩子對程式設計以及未來的遊戲討論比較有概念。

看得懂英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/express-2021

還在學如何看英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/pre-express-2021


若是對週日上午10:00-11:00英文故事有興趣的請至 :
https://meet.google.com/qzy-vobg-vdg

有疑問請email到:
althea@althea.fun

第一週 什麼是遊戲?

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 9、10/10 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/wqf-nyxf-nzk

課程目的:

  • 讓孩子對遊戲有基本了解
  • 了解操控者與電腦之間的互動邏輯
  • 介紹程式設計的基本概念

發現有很多孩子不曾接觸過遊戲,再加上Scratch層次稍微豐富一些,我們想要的是孩子有好多夢想、好多想法想實踐,所以他們開始努力用像Scrath這些工具去幫助他們實踐自己的理想。
我們不要孩子學會一項技術,我們要孩子活用他們的學問。

因此請家長有空的時候讓孩子用Code.org,(美國專門設計給小朋友學習電腦科學的網站)去練習程式設計的基本邏輯,這會幫助孩子對程式設計以及未來的遊戲討論比較有概念。

看得懂英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/express-2021

還在學如何看英文的孩子請從這裡練習:
https://studio.code.org/s/pre-express-2021

有疑問請email到:
althea@althea.fun

🌱English Scratch Game Development Class🌱

💯最好的學習是從實作經驗中建立了解、培養興趣。💯
唯有濃厚的興趣才能不斷的自我精進及發展。
課程的目的是建立孩子對英文和程式設計的興趣以及自信。

新的系列課程會以Scratch為教學工具,和孩子們用英文討論遊戲設計發展
以完成一個Project的方式,領導孩子從零思考遊戲邏輯、設計概念。
訓練觀察、批判性思考、創意和英文的聽、說、讀。
要建立的不是程式設計的技術,是思考邏輯,以便孩子未來能夠活用及發展。

📍課程有許多思考及討論的部分,希望每堂課程都能參與。

課程暫訂時間表 :

(目前依舊規劃兩班,六日課程內容相同,課程前五分鐘開放入場)
10/ 9、10/10 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/wqf-nyxf-nzk
10/16、10/17 11:00 – 12:00
https://meet.google.com/gco-cdwx-tkn
10/23、10/24 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/ons-vksx-otj
10/30、10/31 11:00 – 12:00 https://meet.google.com/rum-pkq
e-xwd
。。。。。。(後續課程安排中)

請至 : https://forms.gle/UTfvaQRxKv5GmFXHA 輸入希望的上課時段,讓未來課程時段更加貼近學生需求。